domingo, 11 de outubro de 2015

Grupo e equipe

Você sabe a diferença entre grupo e equipe?
Esses tema e expiração de uma explicação de um professor substituto, ele falo e eu entendi o seguinte:
A diferença de "grupo" e "equipe", é que o grupo e um conjunto de pessoas que gostam uma das outras, já a equipe é um conjunto de pessoas que necessitam uma das outras, a semelhança dos dois é que ambos trabalham juntos, porém, quando se é uma equipe o trabalho flui melhor, assim como o professor disse (era de geografia), os Estados Unidos e Canadá (países da América do Norte), são melhores no desenvolvimento, por causa da colonização, no Brasil foi colonização de exploração, já na América do Norte, foi colonização de povoamento, assim, no Brasil eles só usavam as coisas dele, já na América do Norte, eles protegeram e prosperaram com eles, fazendo eles ter vantagens no desenvolvimento.

O importante é que você sempre se junte com pessoas que são melhores juntas, não só com as pessoas que você gosta.

quinta-feira, 17 de setembro de 2015

Não custa nada ser Gentil

As vezes as pequenas atitudes que fazemos no nosso dia-a-dia pode mudar completamente o dia de outra pessoa, você já pensou nisso?
Veja esse vídeo e nos conte qual foi sua reação ao perceber que isso é possível.

 Imagine quantas  outras pessoas foram ajudadas ou receberam um ato como esse depois de ver as pessoas ajudando umas as outras.
Lembre-se de que a Gentileza é algo essencial e não custa nada.

Você já foi gentil com algum conhecido ou desconhecido hoje?
Você ajuda as pessoas diariamente?
Você já fez sua parte para tornar o mundo em que vivemos um lugar melhor?

Não perca tempo, se você quer ser ajudado, ajude também.
Nós fazemos para os outros o que queremos receber.
PENSE NISSO!

Sabedoria

Havia um grande mestre que morava em um castelo, porem o guardião tinha morrido a poucos dias, então ele foi ate os monges e disse:
O nosso guardião esta morto, então farei um teste para ver quem será o próximo guardião.
O mestre colocou um vaso muito precioso em cima de uma mesa e disse:
Aqui esta o problema.
os monges ficaram parados sem saber o que fazer, porem um unico monge se levantou enquanto todos estavam meditando e chegou ate o vaso com sua espada o quebrou, todos assustados com o acontecer, porem o mestre chegou até ele e falou:
Você é o novo guardião.

Moral e reflexão
se existe um problema o destrua, faça sua parte, não espere que os outros faça.

terça-feira, 15 de setembro de 2015

Persistir

Temos que sempre persistir, porque é a assim que você aprende, um belo exemplo e minha professora, que mesma parando de portar ela não parava de pedir para eu voltar, e agora eu estou voltado. Um exemplo mais amplo e Joseph Wilson Swan ou Thomas Edison, que foram os q criaram a lâmpada, só que para isso eles tiveram que tentar várias vezes.

Reflexão

Mesmo tendo muitas pessoas desacreditando, criticando... você deve persistir, para ser alguém na vida, e não mais uma pessoa qualquer que ninguém vai lembrar.


não julgue pela aparencias
  
Preciclar é fácil e deve fazer parte do nosso dia-dia, ajudando a preservar o meio ambiente
   Preciclar é um termo óptimo para algo que todos podemos praticar: basta seguir o slogan simples e sensato: "Reduza o lixo antes de o comprar" ou "Não compre lixo"!
   O primeiro gesto passa por evitar o excesso de embalagens, o que equivalerá a recusar todos aqueles papéis, fios e saquinhos com que os comerciantes simpaticamente nos brindam


A palavra Preciclar significa começar a reduzir os resíduos que compramos na própria compra mensal que toda família faz. E evitar que o lixo chegue a nossa casa e depois seja repassado para o meio ambiente.
Preciclar

segunda-feira, 14 de setembro de 2015

Recentemente foi introduzid que corresponde à preocupação dos consumidores em diminuir a produção de resíduos logo no acto da compra, optando pelos produtos de material biodegradável ou reciclável.
Reciclamos produtos depois de os utilizarmos... mas podemos preciclar ao comprá-los. Esta pode ser a forma mais fácil de contribuirmos para a preservação do ambiente. Se, quando formos às compras, fizermos as opções correctas, preciclando, evitaremos que um excesso de materiais nocivos ameaçem o meio ambiente e a preservação de recursos naturais.
Preciclagem é um termo óptimo para algo que todos podemos praticar: basta seguir o slogan simples e sensato: "Reduza o lixo antes de o comprar" ou "Não compre lixo"!

domingo, 13 de setembro de 2015

A Pedra no Caminho

Conta-se a lenda de um rei que viveu há muitos anos num país para lá dos mares. Era muito sábio e não poupava esforços para inculcar bons hábitos nos seus súbditos. Frequentemente, fazia coisas que pareciam estranhas e inúteis; mas tudo se destinava a ensinar o povo a ser trabalhador e prudente.

— Nada de bom pode vir a uma nação — dizia ele — cujo povo reclama e espera que outros resolvam os seus problemas. Deus concede os seus dons a quem trata dos problemas por conta própria.

Uma noite, enquanto todos dormiam, pôs uma enorme pedra na estrada que passava pelo palácio. Depois, foi esconder-se atrás de uma cerca e esperou para ver o que acontecia.

Primeiro, veio um fazendeiro com uma carroça carregada de sementes que ele levava para a moagem.

— Onde já se viu tamanho descuido? — disse ele contrariado, enquanto desviava a sua parelha e contornava a pedra. — Por que motivo esses preguiçosos não mandam retirar a pedra da estrada?

E continuou a reclamar sobre a inutilidade dos outros, sem ao menos tocar, ele próprio, na pedra.

Logo depois surgiu a cantar um jovem soldado. A longa pluma do seu quépi ondulava na brisa, e uma espada reluzente pendia-lhe à cintura. Ele pensava na extraordinária coragem que revelaria na guerra.

O soldado não viu a pedra, mas tropeçou nela e estatelou-se no chão poeirento. Ergueu-se, sacudiu a poeira da roupa, pegou na espada e enfureceu-se com os preguiçosos que insensatamente haviam deixado uma pedra enorme na estrada. Também ele se afastou então, sem pensar uma única vez que ele próprio poderia retirar a pedra.

Assim correu o dia. Todos os que por ali passavam reclamavam e resmungavam por causa da pedra colocada na estrada, mas ninguém lhe tocava.

Finalmente, ao cair da noite, a filha do moleiro passou por lá. Era muito trabalhadora e estava cansada, pois desde cedo andara ocupada no moinho. Mas disse consigo própria: “Já está quase a escurecer e de noite, alguém pode tropeçar nesta pedra e ferir-se gravemente. Vou tirá-la do caminho.”

E tentou arrastar dali a pedra. Era muito pesada, mas a moça empurrou, e empurrou, e puxou, e inclinou, até que conseguiu retirá-la do lugar. Para sua surpresa, encontrou uma caixa debaixo da pedra.

Ergueu a caixa. Era pesada, pois estava cheia de alguma coisa. Havia na tampa os seguintes dizeres: “Esta caixa pertence a quem retirar a pedra.”

Ela abriu a caixa e descobriu que estava cheia de ouro.

A filha do moleiro foi para casa com o coração cheio de alegria. Quando o fazendeiro e o soldado e todos os outros ouviram o que havia ocorrido, juntaram-se em torno do local onde se encontrava a pedra. Revolveram com os pés o pó da estrada, na esperança de encontrarem um pedaço de ouro.

— Meus amigos — disse o rei — com frequência encontramos obstáculos e fardos no nosso caminho. Podemos, se assim preferirmos, reclamar alto e bom som enquanto nos desviamos deles, ou podemos retirá-los e descobrir o que eles significam. A decepção é normalmente o preço da preguiça.

Então, o sábio rei montou no seu cavalo e, dando delicadamente as boas-noites, retirou-se.

Usando a Matemática no Cotidiano


Note que o estudo da matemática no dia a dia enfatiza o ensino da matemática como prática fora da escola, nos forçando por um lado a estudar suas aplicações dentro do local de ensino.Quando estamos pretendendo realizar uma atividade, dificilmente associamos a algum conhecimento matemático, ou até mesmo não fazemos a associação com nenhuma disciplina escolar. É importante observar que em todas as atividades que realizamos diariamente tem sempre um questionamento a se fazer relacionado a matemática.
Uma atividade que podemos pegar como exemplo é uma simples ida a padaria, você deve estar pensando, porque padaria? Digamos que pela manhã você vai a padaria comprar pão, em seguida você pensa em quantos pães comprar, ou seja quantas unidades. Sabendo a quantidade que vai comprar vem o questionamento: qual o valor de dinheiro que vou gastar para fazer a compra? evidentemente que temos primeiro que saber qual é o preço da unidade, cada unidade que nós formos comprando temos de somar o valor. O valor total em dinheiro é a soma dos valores unitários, na prática se compramos 6 pães e o valor da unidade é igual a R$0,20, sabemos que o valor da compra é de R$1,20. Usamos valores numéricos para realizar esse raciocínio, abordando conceitos matemáticos importantes como o uso de unidades, soma, quantidade.

A matemática do dia a dia apresenta outras diversas formas de interpretação que não estão relacionados exclusivamente com a forma matemática concreta (matemática com o uso de números, teoremas).

Os atrasos e a correria do dia a dia são coisas que estamos sujeitos. Quantas vezes saímos de casa atrasados querendo em um certo intervalo de tempo chegar em algum lugar, ou desafiarmos até mesmo a capacidade de executar determinadas atividades. Nessa corrida contra o tempo utilizamos a matemática, realizamos cálculos mentais relacionados a quantidade necessária de tempo para concretizar determinadas atividades. Observe que a palavra quantidade aparece de novo em nosso estudo, enfatizando a atividade diária a matemática.

Nós mesmos conseguimos estabelecer a diferença entre o uso da matemática nas atividades, mas como podemos ver algumas coisas não realizaríamos sem a base de um ensino matemático, noções de soma, a questão de quantidade, os princípios básicos da contagem. Jamais ao realizarmos uma atividade relacionada ao calculo de tempo faríamos ligação a matemática , apenas sabemos que um intervalo de tempo pode significar muito ou pouco dependendo do conceito em que devemos relacionar o assunto.

Note que o estudo da matemática no dia a dia enfatiza o ensino da matemática como prática fora da escola, nos forçando por um lado a estudar suas aplicações dentro do local de ensino.
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